Wat is Kindercoaching?

De Wensboom

In één van de eerste sessies kunnen we een wensvogel maken die jou wens in zijn snavel meedraagt, deze wordt onder in de wensboom opgehangen. Bij elke stap die gemaakt wordt vliegt de vogel naar een hogere tak totdat hij aan het einde van het coaching traject eruit vliegt en om mee naar huis te gaan.

Methode Kids’skills

Dit is een speelse en praktische methode om moeilijkheden waarmee het kind geconfronteerd wordt het hoofd te leren bieden.

Mission Possible

Dit is een ontwikkelingsprogramma voor jongeren om ze te helpen bij het stellen van doelen en deze ook te kunnen realiseren.

Rationele Effectiviteits Training (RET)

Dit is een methode om je te leren, beter te kunnen omgaan met allerlei situaties die aanleiding kunnen zijn voor spanning of stress.  Je probeert op deze manier inzicht te krijgen in je onproductieve emoties, die naast stress er ook toe kunnen leiden dat je minder presteert dan je eigenlijk zou kunnen of willen. Spanning en stress hebben niet alleen te maken met invloeden van buitenaf, maar ook met je manier van denken. Het brengt emotionele gebeurtenissen in kaart en er ontstaat inzicht in het ontstaan van emoties en de denkpatronen die er aan ten grondslag liggen. Zo kun je negatieve emoties en gedachten omzetten in positieve emoties en gedachten.

Het G Denken

Dit is een methode, die veelvuldig wordt toegepast bij faalangstige kinderen vanaf 10 jaar.

Faalangst heeft namelijk alles te maken met de manier van denken. Er kan door een bepaalde situatie een gedachte ontstaan, dat het zal mislukken.

Het G-denken wordt dan ook als hulpmiddel gebruikt om er achter te komen welke Gedachten ertoe leiden dat een bepaalde Gebeurtenis bepaalde Gevoelens bij je wakker roept. Deze gevoelens leiden tot bepaald Gedrag en dat gedrag leidt weer tot bepaalde Gevolgen.

Het Coachee spel

Dit spel kan gespeeld worden door kinderen, jongeren en volwassenen op een veilige rustgevende manier ontdek je veel over jezelf.

Poptalk

Poptalk is een werkvorm om communicatie in beeld te brengen, het richt zich op het visualiseren van de belevingswereld van het kind. Dit gebeurd door middel van poppetjes en andere materialen.

Het kind kiest een poppetje uit dat staat voor hemzelf. Dat vormt de basis van het gesprek. Afhankelijk van het gesprek kiest het kind meerdere poppetjes en bouwt zijn eigen verhaal.  Ook kan het kiezen uit symbolische materialen, zoals: een klokje, kruisje, hartje of pleister, deze symboliseren bijvoorbeeld: tijd, pijn, verdriet, liefde, geloof. Door middel van vragen en antwoorden over de personen en situatie die ontstaat wordt er informatie uitgewisseld en krijg ik als coach zicht in wat het kind bezighoudt.

Bordspelen en coachkaarten

Hier maak ik veel gebruik van om kinderen op een speelse manier te coachen.

Systemische (familie) opstellingen

Als systemische coach werk ik met  kinderen, maar ook met volwassenen. We maken immers allemaal deel uit van een familie. Op een diep niveau zijn we verbonden met onze familie en haar geschiedenis. Tijdens een familieopstelling komt ook de geschiedenis van de familie voorbij. Meestal begin ik met het maken van een genogram, een soort van stamboom. Wanneer ik een opstelling doe met meerdere personen maak ik graag gebruik van representanten. Maar ook bij het coachen van één op één is dit een fantastische methode. Er wordt dan gebruik gemaakt van systemische poppetjes of matjes die op de grond worden gelegd op de plek van een bepaald persoon.

Zo kunnen verstrikkingen duidelijk worden die zijn ontstaan door ziekten, miskramen, echtscheidingen, verbroken liefdesrelaties, incest, mishandeling, verslaving, oorlogstrauma’s etcetera. Door de verstrikking te helen en je oorspronkelijke plaats weer in te nemen, ontstaat er bevrijding, harmonie en kracht.

De Klankschaal

Het werken met de klankschaal zorgt voor ontspanning en concentratie bij de kinderen.